부천·시흥 RISE 늘봄사업 × Sheila’s DIAGRAM 협업 모델

01 · OVERVIEW

RISE와 늘봄사업을 어떻게 이해할 것인가

RISE는 대학 지원을 지역 현안 해결과 연결하는 체계입니다. 늘봄은 그 안에서 대학의 교육자원·강사·시설을 초등학교와 지역돌봄에 공급할 수 있는 대표적인 지역협력 분야입니다.

RISE

지자체가 지역발전 전략에 맞춰 대학지원 사업을 설계·관리

늘봄·방과후

학교 밖 교육자원을 활용해 프로그램·강사·공간을 확장

① 지역 수요교육지원청·학교·돌봄기관이 필요한 프로그램과 강사 수요를 제시

② 대학 기획RISE 사업단 또는 늘봄지원센터가 프로그램과 운영방식을 설계

③ 강사 양성재학생·졸업생·지역주민·예비강사를 교육하고 시연 평가

④ 현장 운영초등학교·공유학교·주말학교·키움센터 등에 배치해 수업

⑤ 성과 관리참여·만족도·학습성과·지역기여·취업연계를 보고하고 확산

공개 확인

경기도 RISE 수행대학

2025년 경기도는 도내 50개 대학을 RISE 수행대학으로 확정했습니다. 대학마다 산업·평생교육·지역협력·늘봄 등 세부사업의 비중이 다릅니다.

사업 해석

영어는 독립 사업명이 아닐 수 있음

‘영어 RISE’라는 단독 공고보다 늘봄학교 지원, 강사 양성, 지역교육 프로그램 개발 안에 영어 콘텐츠를 넣는 방식이 일반적입니다.

주의

RISE와 일반 교육사업 구분

공유학교·교육지원청 사업이 RISE와 연계될 수는 있지만, 모든 대학연계 프로그램이 RISE 예산이라는 뜻은 아닙니다. 제안서에서는 재원과 계약주체를 별도 확인해야 합니다.

02 · REGIONS

부천과 시흥의 현재 사업 기반

두 지역 모두 협업 가능성이 높지만, 출발점이 다릅니다. 부천은 ‘새 영어 프로그램의 공동개발’, 시흥은 ‘기존 강사양성과 현장배치 체계의 콘텐츠 고도화’가 핵심입니다.

부천 · 부천대학교

공식 자료 기반

늘봄지원 조직과 학교 네트워크는 확보, 영어 대표 프로그램은 공개 성과가 적음

70억 원2025~2030 RISE 지원계획

11개세부과제

10개교늘봄 자원봉사 배치 학교

RISE사업단에 늘봄학교지원센터가 별도 조직으로 존재
유아교육과 학생 약 50명이 부천 관내 초등 10개교에 배치
2025 성과포럼에 약 270명 참석, 늘봄학교 분과 운영
대학연계 생태 프로그램은 5기 × 20명으로 운영된 공개 사례 존재

DIAGRAM 기회: “부천대학교의 대표 늘봄 영어 프로그램을 공동개발하고, 대학 학생·지역강사를 교육해 학교에 공급”

시흥 · 경기과학기술대학교

공개 성과 기반

영어강사 양성부터 수료·현장실습까지 연결된 구조가 이미 확인됨

80시간1기 강사양성과정

15명1기 수료생

5년2025~2029 추진계획

기본역량 40시간 + 전문역량 40시간으로 이론·실습 병행
‘경계선지능 아동 한글 기초’와 초등 영어지도 역량 강화 포함
수료생이 시흥교육지원청 공동 운영 GTEC 늘봄 주말학교 보조강사로 참여
시흥공유학교에 영어뮤지컬 등 글로벌언어·영어 수요가 별도로 존재

DIAGRAM 기회: “기존 강사양성과정의 영어 실습 교재·표준 수업안·평가도구를 공급하고 주말학교에서 파일럿”

지역별 DIAGRAM 진입 적합도

아래 점수는 공개자료를 기반으로 한 내부 전략평가(5점 만점)이며, 공식 통계가 아닙니다.

부천시흥왼쪽 막대: 부천 / 오른쪽 막대: 시흥

늘봄 운영 인프라

4.5

영어 강사·과정 실적

1.8 / 5.0

신규 브랜드 선점 여지

4.8 / 3.1

즉시 파일럿 가능성

3.6 / 4.7

장기 확산성

4.5 / 4.2

012345012345

03 · MODEL

DIAGRAM이 들어갈 자리는 ‘운영 대행’이 아니라 ‘교육 IP 공급’

대학은 지역 네트워크와 사업 행정을, DIAGRAM은 수업이 실제로 작동하게 만드는 콘텐츠·교사교육·평가 체계를 담당하는 역할분담이 가장 현실적입니다.

대학 RISE사업단

사업기획·예산·성과관리
재학생·졸업생 강사풀
교내 시설·교수진

교육지원청·학교

학생 수요·학교 선정
공간·운영일정
현장평가·만족도

Sheila’s DIAGRAM

New PRE·과외노트 IP
교안·PPT·카드·영상
강사 연수·시연평가
레벨테스트·성과리포트

지역 강사·학생

연수 수료·현장배치
표준교안 기반 수업
학습활동·성과데이터

지역 대표 늘봄 영어 프로그램

대학 브랜드·지역성과 + DIAGRAM 교육 전문성을 결합한 공동 프로그램

교육과정 라이선스16·32·48차시 과정, 학년별 난이도와 학교 일정에 맞춘 모듈형 공급

강사 양성·보수교육기초이론, 실제 수업시연, 학생 수준차 대응, 공개수업 훈련

KIT

수업 실행키트학생 활동책, 문장카드, 그림카드, 강사용 PPT, 지도서, 시연영상

디지털 학습도구레벨테스트, 커리큘럼 메이커, 드래그앤드롭 문장·다이아그램 활동

성과 리포트출석·참여·단원 성취·강사 관찰을 학교와 대학이 이해하기 쉽게 정리

공동 제안자료대학 RISE 내부심사·교육지원청 협의·학교 홍보에 사용할 소개서와 데모

대학이 얻는 성과

신규 프로그램 개발, 강사양성, 학생 수혜, 지역문제 해결, 재학생 현장경험, 학교 확산 등 RISE 성과지표를 동시에 만들 수 있습니다.

DIAGRAM이 얻는 성과

학교용 제품 검증, 대학 공동브랜드 실적, 강사 네트워크 확보, B2G·B2B 레퍼런스와 교재·디지털 라이선스 판로를 확보합니다.

학교가 얻는 가치

강사 개인역량에 덜 의존하는 표준수업, 놀이와 학습의 균형, 학생별 변화 확인, 대학이 관리하는 안정적 프로그램을 확보합니다.

04 · PROGRAM

학교용 DIAGRAM 프로그램의 권장 제품 구조

New PRE Diagram과 과외노트를 그대로 넣지 않고, 늘봄의 연령·시간·활동 기준에 맞춘 별도 상품으로 재구성합니다.

초1~2

DIAGRAM English Play

놀이·그림·말하기 중심

누가?ISheMy friend

무엇을 해?runlikesee

더하기a catat schooltoday

12·16·24차시. 문법 용어를 최소화하고 카드 조립, 몸동작, 그림 선택, 짧은 말하기로 진행.

초3~4

DIAGRAM Sentence Builder

문장구조를 눈으로 조립

SubjectIWeLucy

Verbmetplaylikes

확장my friendin the parkyesterday

16·32·48차시. New PRE 핵심을 그림·카드·드래그앤드롭·말하기·짧은 쓰기로 변환.

초5~중1

DIAGRAM Grammar Clinic

문장 이해와 기초학력 회복

동사트리be일반동사조동사

구조보어목적어전치사구

평가선택형어순배열단원리포트

과외노트 기반. 중등 선행보다 읽기·해석에 필요한 문장구조 보완 프로그램으로 포지셔닝.

학생용

얇은 활동책, 카드, 스티커, 수행형 미션

강사용

수업 PPT, 지도서, 영상, 발문 스크립트

대학용

연수 교안, 시연평가표, 운영·성과보고 양식

학교용

과정소개, 학부모 안내, 결과 리포트

05 · ROADMAP

부천·시흥 2개 지역 병행 파일럿 실행안

동일한 제안서를 보내는 것이 아니라, 부천은 공동개발형, 시흥은 기존과정 고도화형으로 접근합니다.

부천 트랙

대표 프로그램 공동개발

목표: 부천대학교 RISE 늘봄학교지원센터와 16차시 영어 프로그램을 만들고 1~2개교에서 시범운영.

첫 제안: 대학 명의 공동 프로그램 + 유아교육·아동보육 계열 강사교육 + DIAGRAM 콘텐츠.

시흥 트랙

강사양성과정 콘텐츠 탑재

목표: 경기과기대의 초등 영어지도 역량 강화 과정에 DIAGRAM 6~12시간 실습 모듈을 넣고 GTEC 주말학교에서 파일럿.

첫 제안: 표준교안·활동키트·시연평가·성과리포트 패키지.

0~30 DAYS

내부 상품화

초3~4 16차시 MVP 확정
1차시 전체 데모 제작
강사연수 6시간안 작성
대학용 10쪽 제안서

31~60 DAYS

기관 협의

부천대 RISE 미팅
경기과기대 RISE·사회복지학과 미팅
저작권·예산·운영주체 확인
파일럿 학교/주말학교 협의

61~90 DAYS

강사·수업 검증

강사 10~20명 교육
모의수업·수업 시연
학생 2~4개반 파일럿
사전·사후 평가

NEXT SEMESTER

확대·성과확산

16→32/48차시 확대
대학 성과포럼 발표
관내 학교·돌봄센터 확산
타 대학·G2B 사업자 제안

내부 부서별 준비범위

사업개발기관 담당자 파악, 미팅, 제휴조건, 대학·교육지원청 의사결정 구조 관리

교육기획학년별 16차시 설계, 늘봄형 수업전환, 학습목표와 성취기준 정리

콘텐츠·디자인PPT, 학생 활동책, 그림·어순카드, 강사 지도서, 시연자료 제작

디지털커리큘럼 메이커, 레벨테스트, 드래그앤드롭, 결과 리포트 데모

강사운영·미디어연수 운영, 시연평가, 수업 영상, 현장 QA, 우수 사례 촬영

06 · RISK

사전에 합의해야 할 계약·운영 쟁점

대학 공동개발은 레퍼런스 가치가 크지만, 프로그램 소유권과 실제 운영 책임을 모호하게 두면 이후 확장이 막힐 수 있습니다.

쟁점	확인할 내용	권장 대응	중요도
저작권·브랜드	대학 공동개발 시 기존 New PRE IP와 새 학교용 산출물의 소유권, 타 지역 판매권	기존 IP는 DIAGRAM, 대학 맞춤 산출물은 기간·지역 한정 사용권	높음
사업 재원	RISE 예산인지 교육지원청 별도 예산인지, 교재·강사료·개발비의 집행 항목	개발·연수·교재·디지털 사용료를 분리 견적	높음
운영 책임	강사 채용·급여·보험·결강·민원·학생안전의 책임 주체	대학/운영기관 책임, DIAGRAM은 교육·품질 기준 제공	높음
초등 적합성	문법·선행 이미지, 저학년 활동성, 수업시간과 숙제 부담	놀이·말하기·시각 활동 중심 별도 과정으로 재설계	높음
강사 품질	수료만 하고 실제 수업이 불가능한 강사 발생 가능성	시연 통과제, 수업 영상, 월별 보수교육, 대체강사안	중간
학생 데이터	레벨테스트·출석·리포트에 포함되는 개인정보와 보관 주체	초기에는 최소 정보, 익명 코드, 대학 기준에 맞춘 동의절차	중간

07 · DECISION

내부에서 먼저 결정해야 할 3가지

협업 제안 전에 제품·권리·파일럿 범위를 결정해야 대학과의 미팅이 구체적인 사업협의로 이어집니다.

첫 제품을 무엇으로 할 것인가

권장: 초등 3~4학년용 `DIAGRAM Sentence Builder 16` 하나를 대표 MVP로 확정.

공동브랜드 허용범위

권장: `대학명 × Sheila’s DIAGRAM` 공동표기 가능. 핵심 교육 IP의 타 지역 활용권은 DIAGRAM 유지.

파일럿 투자 한도

권장: 2개 지역 합계 2~4개반, 8~16차시, 강사 10~20명 교육 범위로 제한해 검증.

권장 사업 방향: 부천에서는 공동개발 레퍼런스를 만들고, 시흥에서는 강사양성·현장운영 실적을 빠르게 확보한다.

SOURCES

공개자료와 데이터 출처

내부 전략평가 점수와 협업 모델은 DIAGRAM의 사업기획 가정입니다. 나머지 수치는 아래 공개자료를 기준으로 작성했습니다.

부천대학교, 경기도 RISE 사업 최종 선정 — 2025~2030 총 70억 원, 11개 세부과제, 경기도 수행대학 50개교. 부천대학교 공식 뉴스
부천대학교 RISE사업단 조직도 — 늘봄학교지원센터 포함. 부천대학교 RISE사업단
부천대학교 유아교육과 늘봄학교 지원 — 약 50명 선발, 부천 관내 10개 초등학교 배치. 부천대학교 공식 뉴스
2025 부천대학교 RISE-UP TOGETHER 성과포럼 — 약 270명, 늘봄학교 분과 포함. 부천대학교 공식 뉴스
부천 늘봄 대학연계 ‘초록쉼표’ — 2025년 1~5기, 기수별 20명. 부천시 생생부천
경기과기대 늘봄학교 강사양성과정 1기 — 15명, 총 80시간, 초등 영어지도 과정, GTEC 늘봄 주말학교 현장참여, 2025~2029 추진계획. 지역 보도자료(대학 제공 사진·내용)
시흥공유학교 프로그램 안내 — 글로벌언어·영어뮤지컬 등 지역 교육수요. 경기도시흥교육지원청
부천대학교 캠퍼스 이미지 — 부천대학교 공식 홈페이지 자료. 원본 이미지

자료 기준일: 2026년 7월 30일. 대학의 2026~2027 세부 공모 일정, 예산 항목, 외부기업 공동개발 가능 여부는 공개자료만으로 확정되지 않으므로 실제 제안 전에 각 RISE사업단과 확인이 필요합니다.